Порядок аттестации педагогических работников в 2020 году

Аттестация работников педагогической сферы считается по закону неукоснительной процедурой и осуществляется регулярно. К 2020 году порядок аттестации педагогов немного поменялся.

По действующему законодательству работникам образовательной сферы надлежит регулярно аттестоваться.

Процедура эта обязательна для каждого учителя. 23 мая 2020 года Минюстом России был утвержден Приказ Министерства образования №276.

Называется он «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

Содержание

• Что нужно знать
• Особенности процедуры аттестации учителей
• Возникающие нюансы
• Последние изменения

Положение об аттестации педагогических работников в 2020 году обусловило некоторые изменения в аттестационной процедуре для педагогов.

Что нужно знать ↑

Прежде педагоги, желавшие получать более высокую заработную плату, подавали заявление на присвоение квалификации в районо.

Сейчас данная процедура проводится образовательными органами на уровне субъектов РФ. Аттестация педагогов обязательна.

Согласно новым коррективам в законодательстве с периодичностью в пять лет преподаватель обязан переаттестоваться для получения первого либо высшего разряда.

Если педагог не смог подтвердить имеющийся разряд, полученная ранее квалификация аннулируется. Законодательством предусматривается два типа аттестации – обязательный и добровольный.

Аттестация обязательного вида проводится с интервалом в пять лет, вне зависимости от опыта работы.

Она необходимо для подтверждения пригодности к занимаемой должности посредством оценивания профессиональной деятельности.

Пройти добровольную аттестацию вправе каждый педагог в любое время по собственному желанию.

По аттестационным итогам педагога аттестационная комиссия принимает решение:

• отвечает занимаемой должности;
• не отвечает занимаемой должности.

Основные понятия

В Трудовом Кодексе определение аттестации отсутствует. Потому для его расшифровки стоит обратиться к словарям.

Так аттестацией именуется оценка профессиональных характеристик работника и соответствия его квалификационной категории в целях проверки его профпригодности.

Ст.195.1 ч.1 ТК РФ дает определение квалификации. Под данным термином подразумевается степень познаний, навыков, трудовых умений и опыта деятельности определенного работника.

В ст.195.1 ч.2 значение характеристик квалификации, надобных работнику для реализации определенной профессиональной деятельности определяется как профессиональные стандарты.

На настоящее время такие стандарты разработаны для большинства профессий. Применяются они наряду с ЕКС и ЕТКС (квалификационными справочниками), но законодательно применение стандартов не установлено.

Аттестация педагогических работников осуществляется посредство оценки их профессиональных навыков, результатов деятельности, поставленных задач.

Также проверяются педагоги на знание современных образовательных методик и общей концепции современного образования.

Оценка всех факторов в совокупности и способствует определению, сколь соответствует работник званию педагога.

С какой целью проводится

Итоги аттестации позволяют оптимизировать применение трудовых кадров, создать дополнительную стимулирующую базу для профессионального роста, выявить наиболее компетентных работников и уволить сотрудников, не отвечающих требованиям к исполняемой должности.

Обязательная аттестация проводится с целью доказательства соответствия преподавателей занимаемым ими должностям.

Посредством оценивания профессиональной деятельности педагогическому работнику присваивается установленная квалификационная категория. При этом квалификация присваивается по желанию самого работника.

По определению законодательства целями аттестации считаются:

Аттестация базируется на принципах открытости, гласности и коллегиальности. В процессе аттестации обеспечивается беспристрастный взгляд на любого педагогического работника.

Абсолютно непозволительными считаются проявления дискриминации по любым причинам.

Правовая база

С 2020 года аттестация педагогических работников выполняется на основании следующих законодательных нормативов:

Аттестация педагога назначается в срок до шестидесяти дней с момента подачи заявки от лица работодателя или самого педагога. При этом учитывается срок действия ранее полученной квалификации.

Нужно заметить, что да начала аттестации от аттестуемого работника кроме заявления не могут быть востребованы какие-либо материалы, истребуемые при оценке его деятельности.

Также не могут назначаться никакие испытания и проверки его соответствия. На этапе аттестации исследуются всевозможные материалы, предоставленные педагогом:

• портфолио;
• видео-уроки;
• самоанализ;
• итоги работы;
• характеристики руководства и прочее.

На основании подробного всестороннего исследования выносится экспертное заключение, которое и становится основанием для окончательного вердикта аттестационной комиссии.

Особенности процедуры аттестации учителей ↑

В процессе аттестации проводятся испытание кандидата по вопросам, которые прямо связаны с его профессией. Это позволяет определить, насколько хорошо педагог владеет современными методиками воспитания и преподавания.

Аттестация педагогов осуществляется каждые пять лет. Для этого образовательным учреждением организовывается специальная аттестационная комиссия.

Созданная комиссия оценивает итоги опроса и предоставленные материалы.

Для проведения очередной обязательной аттестации работника работодателю надлежит подать в аттестационную комиссию представление на сотрудника.

Независимо от даты подачи работодатель обязан за тридцать дней до непосредственной процедуры ознакомить под роспись педагога с поданным на него представлением.

Ознакомившись с оным, педагогический работник волен подать в аттестационную комиссию дополнительные материалы.

Таковые подаются, если они могут характеризовать деятельность за время, прошедшее с момента предыдущей аттестации.

Педагог имеет право присутствовать на заседании аттестационной комиссии и даже входить в ее состав. Однако права голоса при голосовании он не имеет.

Правомочность аттестационного заседания признается, если на заседании присутствует не меньше двух третей от полного состава комиссии.

Если в день аттестации педагог не смог явиться по уважительным основаниям, аттестационная процедура переносится на иную дату.

В график аттестаций заносятся коррективы. Работодатель представляет работнику новую дату за тридцать дней до ее наступления.

Когда педагог не является на аттестацию без уважительной причины, решение может приниматься без него. При этом проводится открытое голосование среди присутствующего состава.

По итогам аттестации комиссией выносится решение:

• соответствует определенной должности;
• не соответствует определенной должности.

Компьютерное тестирование

Ранее квалификационные испытания в процессе аттестации проводились в письменной форме. Новоиспеченный порядок аттестации отменил письменный опрос.

На данное время аттестуемые педагоги направляются в специальный оборудованный центр, где проверяются посредством компьютерного тестирования.

В течение двух с половиной часов аттестуемый работник должен ответить на сто вопросов. При этом в опрос включаются такие темы как:

• знание законодательства;
• основы педагогики и психологии;
• основы предметных знаний;
• методики и технологии преподавания.

На каждый вопрос предлагается несколько вариантов ответов, выбрать нужно только один. При получении не меньше шестидесяти правильных ответов, тест считается пройденным.

В противном случае результат аттестации отрицательный. В том, как набрать баллы педагог может надеяться только на собственные знания.

Продуманная система контроля не позволяет «подтасовать» результаты. Первый этап аттестации подтверждает соответствие или несоответствие занимаемой должности.

На втором этапе происходит аналитической обобщение результатов деятельности педагога и присвоение определенной квалификации.

Ко второму этапу педагоги допускаются только при положительных результатах тестирования.

При этом на высшую квалификационную категорию могут претендовать только индивиды, чей результат тестирования составил более восьмидесяти пяти процентов правильных ответов.

Если на высшую категорию

«Порядок аттестации педагогических работников» предполагает обязательные требования к каждой квалификационной категории.

Так при заявке на высшую категорию от претендента требуется:

Важным моментом является то, что показатели участия в различных соревновательных мероприятиях учитываются только для оценки тех педагогов, чья деятельность предусматривает подобные аспекты.

Как проводится аттестация государственных гражданских служащих смотрите в статье: аттестация госслужащих.

Все об аттестации рабочих мест по условиям труда, читайте здесь.

Например, требование распространяется на педагога-организатора – ему важно представить результаты проведенных ими мероприятий. По отношению к педагогу-психологу данный пункт применяться не может.

Критерии на первую категорию

Для назначения первой квалификационной категории от претендента требуется:

Как узнать результаты

Результат аттестации можно узнать прямо после определения итогов голосования. Если педагог самолично присутствовал на заседании, результат высказывается ему незамедлительно.

Подробный результат аттестации педагога вносится в протокол. Оный подписывают председатель комиссии, его заместитель, секретарь и все представители аттестационной комиссии.

Данный документ передается работодателю. Впоследствии протокол сохраняется вместе со всеми представлениями и индивидуальными сведениями работника.

На одолевшего аттестацию педагога в продолжение двух рабочих дней готовится выписка из протокола.

Она содержит персональные данные аттестуемого, название его должности, дату проведения аттестации и последствия голосования, в том числе и окончательно постановленное решение.

В течение трех дней после получения выписки работодатель обязан ознакомить с ней педагогического работника. При разногласии педагога с постановлением аттестационной комиссии итоги аттестации могут быть обжалованы.

Заявление на обжалование можно подать в департамент аттестации научных и научно-педагогических работников. Происходит эта процедура в соответствии с законодательством РФ.

Экспертное заключение

Председателем аттестационной комиссии составляется экспертное заключение. Оформляется оное по форме, установленной Муниципальной аттестационной комиссией.

При этом члены экспертной группы вправе запрашивать дополнительные материалы, которые помогут оценить деятельность работника. комиссия может самостоятельно выбирать методы и формы проведения оценки деятельности аттестуемого педагога.

Процедура аттестации педагогического работника осуществляется посредством оценки совокупности определенного социально-профессионального статуса и экспертного заключения.

При этом если статус определяется путем тестирования, то экспертное заключение составляется по итогам действий и результатов.

Под действием подразумеваются профессиональные демонстрируемые качества, а под результатами – профессиональная компетентность.

Профессиональная компетентность педагога должна быть представлена в таких категориях как:

• профессионально важные личностные качества педагога;
• целесообразность поставленных задач и целей в деятельности конкретного педагога;
• обеспечение информативной основы педагогики;
• разработка образовательных программ и принятие решений в процессе работы;
• создание мотивации в процессе обучения;
• организация рациональной учебной деятельности.

Для формирования экспертного заключения члены аттестационной комиссии изучают предоставленные педагогом материалы, методики, средства обучения, но может также оценивать учебные занятия и воспитательные мероприятия.

Образец протокола

Протокол это основной документ в процессе проведения аттестационного заседания. Он фиксирует всю информацию о ходе проверки и итоговых результатах.

Унифицированная форма протокола не предусмотрена, потому составляется таковой в соответствии с тезами, прописанными в положении об аттестации работников.

Ведет протокол в процессе заседания, как правило, секретарь, но может быть эта обязанность возложена на любого из представителей комиссии.

В протоколе должны присутствовать такие сведения как:

После подписания протокола председателем, секретарем и членами комиссии, не допускаются никакие дополнения и исправления в документе.

Результаты аттестации дублируются в аттестационном листе педагога, а сам протокол направляется на хранение в отдел кадров.

Возникающие нюансы ↑

Получит высшую квалификационную категорию в 2020 году можно только после сдачи квалификационных экзаменов.

Ранее педагоги с десятилетним и более стажем работы могли претендовать на присвоение высшей квалификации без сдачи экзамена.

Большинство педагогических работников использовали данную возможность. Потому нововведение вполне логично, поскольку обязует подтвердить соответствие высшей категории.

Подтверждать высшую квалификацию нужно также каждые пять лет. При этом непосредственный работодатель может поставить под сомнение квалификацию педагога и потребовать подтверждения.

Для получения высшей квалификационной категории теперь требуется наличие авторской методики.

При этом методика или собственный опыт преподавания должны быть обобщены в научно-методических или иных изданиях, которые применяется в работе другими педагогами.

По результатам аттестации может быть принято одно из четырех решений:

• присвоить педагогу соответствующую квалификацию или отказать в оной;
• подтвердить имеющуюся квалификацию;
• снизить квалификационную категорию;
• отменить квалификационную категорию.

Если принимается решение об отмене или снижении квалификации для педагога, то за ним сохраняется присвоенная ранее квалификационная категория.

Если педагог не согласен с результатами аттестации и считает, что экзамен был проведен с нарушениями, он вправе настоять на переаттестации.

Для этого он в десятидневный срок после принятия решения должен обратиться в аттестационную комиссию либо, при нарушениях, в вышестоящий отдел образования.

Важными нюансами аттестации также можно считать правильное формирование предоставляемых для исследования материалов. В немалой степени от их качества и содержательности зависит итоговое решение комиссии.

Отчет о самообследовании

Отчет о самообследовании являет текстовый документ, который раскрывает характерные особенности деятельности педагога с профессиональной точки зрения.

По тексту также даются ссылки на веб-сайты, подтверждающие сведения о деятельности педагога (открытые занятия, публикации, личный опыт и прочее).

Могут к отчету прилагаться данные в виде графиков и таблиц с количественными данными.

В процессе оценки отчета о самообследовании экспертами учитываются только те данные, которые описаны конкретно и имеют документальное подтверждение.

Например, самоанализ педагога дополнительного образования может раскрывать ошибки в обучении и то, каким образом удалось их исправить.

Структура и содержание отчета о самообследовании выглядят примерно так:

Характеристика на учителя начальных классов

В процессе подачи представления в обязательном порядке прикладывается характеристика на педагогического работника. По обыкновению пишет таковую непосредственный работодатель или уполномоченное им лицо.

Так на учителя начальных классов характеристику составляет директор или завуч образовательного учреждения.

Составляется характеристика в произвольной форме, но должна учитывать все самые важные аспекты деятельности педагога.

Примерно план написания выглядит следующим образом:

Характеристика является официальным документом, потому требует оформления в соответствии с общепринятыми нормами, заверения подписью руководителя и печатью организации.

Зачем нужно портфолио

Аттестационное портфолио позволяет сформировать наиболее полное мнение о педагогической деятельности работника. С его помощью оценивается профессионализм, квалификация и продуктивность работы в целом.

В портфолио заключается различная информация, которая в должной мере отражает уровень профессионализма работника.

На основании его изучения комиссия может объективно оценить успешность и эффективность работы педагога. В состав портфолио включаются материалы и документы за период межатестационной деятельности.

Видео: аттестация учителей

Структура портфолио состоит из нескольких разделов. Их содержание должно соответствовать показателям и критериям экспертного заключения на получение определенной квалификации.

Примерно содержание портфолио может выглядеть так:

Аттестуемый педагог вправе включать в портфолио любые разделы, отражающие суть его деятельности. Также могут прилагаться наглядные образцы используемых материалов и прочее.

Формирование творческого отчета

Творческий отчет представляет собой новую и своеобразную конфигурацию квалификационного испытания. Он помогает комплексно проанализировать целостность системы педагогической деятельности.

Творческий отчет преподавателя должен заключать в себе:

К творческому отчету применяются определенные запросы:

Также в творческий отчет могут вноситься различные авторские методики, поурочные планы, наглядные пособия и материалы, разработки отдельных тем. На защиту творческого отчета автору дается не меньше одного часа.

Оценивается готовый творческий отчет по его обоснованности, актуальности, результативности итогов педагогической деятельности, качеству выступления.

Последние изменения ↑

В 2020 году педагогические работники будут аттестоваться по двум основным критериям. Первый – это прохождение этапа на подтверждение соответствия занимаемой должности.

Причем комиссией проверяются не только познания и навыки педагогического работника, но и умение его общаться с детьми. На данной стадии выявляется соответствие работника должности.

Второй этап аттестации предполагает присвоение определенной квалификации. В 2020 году педагоги могут претендовать на первую или высшую категорию.

При этом если подтверждение соответствия является обязательной процедурой, то заявку на присвоение квалификации педагог может подавать самостоятельно.

Как составить портфолио воспитателя детского сада для аттестации на 1 категорию узнайте из статьи: аттестация воспитателей.

Какой устанавливается размер платы за проведение аттестации аудиторов, читайте здесь.

Порядок прохождения гигиенической аттестации, смотрите здесь.

Обязательная аттестация предусмотрена по новому законодательству не для всех. Так освобождаются от нее беременные женщины, педагоги в декретном отпуске и работники со стажем работы менее двух лет.

Хотя подавать заявку на аттестацию данным категориям не запрещается.

До внесения коррективов в закон об аттестации недобросовестные педагоги могли сфальсифицировать результаты проверки профессионального соответствия – до полугода готовили открытые уроки, специально выбирали наиболее одаренных детей, преподносили экспертам подарки.

Сегодня для обретения возможности трудиться по профессии и получить квалификационную категорию педагогическому работнику нужно потрудиться творчески, подготовить портфолио и доказать свой профессионализм.

Несмотря на немалое количество недовольных, считающих изменения законодательства излишними, можно надеяться, что столь строгий подход к подбору педагогических кадров сможет улучшить качество образования в целом.